Com influeix l’entorn escolar en la salut i el benestar dels qui l’usen? Aquesta és la qüestió que ha guiat el projecte ODS3+ al llarg del curs, en què l’alumnat ha fet una anàlisi crítica del seu entorn per proposar millores concretes. El treball s’ha centrat especialment en els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 3 i 11, posant el focus en la relació entre salut, sostenibilitat i espai urbà.

El passat 7 de maig va cloure el projecte OD3+ a les escoles i instituts amb una trobada de 300 alumnes d’ESO i Batxillerat a l’Auditori del CosmoCaixa de Barcelona, en el marc de les activitats prèvies de la Nit de la Recerca 2025 (Researchers’ Night 2025) del Museu de la Ciència CosmoCaixa. Els 13 centres educatius, 12 de Barcelona i un de Girona, van compartir els punts febles que han detectat al seu entorn i les seves propostes innovadores per transformar-los. Amb una mirada urbana i enfocada a la salut i el benestar, l’alumnat va presentar projectes amb impacte real i ambició de futur. Entre totes les propostes, se’n van destacar tres pel seu detall, anàlisi i capacitat transformadora.

Tres projectes destacats amb la mobilitat activa com a fil conductor

Green Ride, projecte impulsat per alumnes de 1r de Batxillerat del Col·legi Sagrada Família-Horta, va sorgir d’una necessitat: la manca d’una xarxa de carrils bici al barri d’Horta. Les alumnes demanen la construcció estratègica de carrils bici als carrers Cartellà i Lisboa per fomentar l’ús segur de la bicicleta com a mitjà de transport sostenible. També van desenvolupar una campanya de comunicació potent amb un espot publicitari que es pot trobar a la seva pàgina web. Aquest equip exposarà la iniciativa i el recorregut del projecte durant la Jornada de portes obertes del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB), que tindrà lloc el pròxim 4 d’octubre de 10h a 14h, en col·laboració amb l’equip de divulgació científica d’ISGlobal.

El projecte Transport sostenible, impulsat per estudiants de 4t d’ESO de l’Institut La Sínia de Parets del Vallès, també va destacar per la seva proposta de millora. A partir d’enquestes i entrevistes a la comunitat, l’alumnat va detectar que un dels principals obstacles per a l’ús habitual de la bicicleta era la manca de seguretat. Com a resposta, van planificar una xarxa de carrils bici que connecta centres educatius amb punts d’interès, com espais d’oci o l’estació de tren, i la instal·lació de zones d’estacionament de bicicletes curosament dissenyat. L’estudi també va incloure una estimació de la reducció d’emissions de CO₂ que suposaria aquesta transformació.

El tercer projecte destacat, Bicicleta’t, impulsat per alumnes de 3r d’ESO del Col·legi Sagrat Cor Diputació, va abordar el sentiment d’inseguretat dels usuaris de bicicleta a l’entorn escolar. Per combatre-ho, col·laboren amb l’entitat Biciclot per a fer tallers de reparacions de bicicletes, han enviat una carta a l’Ajuntament de Barcelona per demanar més aparcaments de bicicletes a la zona propera al centre i desenvoluparan una campanya de comunicació per conscienciar dels beneficis a la població del barri.

Creativitat, compromís i impacte real

A banda d’aquests tres projectes, a la sessió de cloenda es van exposar iniciatives molt variades: des de la reducció del soroll a les aules o als menjadors, fins a la creació d’espais de silenci o la incorporació de zones verdes a les aules i patis. En total es van presentar 13 projectes, seleccionats d'entre els més de 80 ideats durant els tallers. Totes les propostes van evidenciar la capacitat de l’alumnat per diagnosticar problemàtiques ambientals i socials i plantejar solucions viables amb una mirada crítica, creativa i compromesa.

Els resultats del projecte ODS3+ a les escoles i instituts es van reflectir en l’alta participació i valoració positiva recollida als formularis dels docents i estudiants. Tant el contingut de les sessions com els recursos proporcionats, destacant el còmic Redibuixar Barcelona de Pau Rubio (ISGlobal) i Andrea Lucio, han estat especialment ben valorats, i molts centres ja han manifestat la voluntat de repetir l’experiència el curs vinent.

Una aposta educativa amb reconeixement estatal

El projecte ODS3+ a escoles i instituts ha estat coordinat per l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal) i Medicus Mundi Mediterrània, amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament i en col·laboració amb el programa FAIG. La seva combinació de ciència, educació i participació ha cridat també l’atenció a escala estatal: el projecte ha estat presentat a ComCiRed, la trobada anual de les Unitats de Cultura Científica (UCC) d’Espanya, que ha tingut lloc a Cadis el passat 5 i 6 de maig i ha estat organitzada per la Fundació Espanyola per la la Ciència i la Tecnologia (FECYT). Amb una metodologia participativa i transformadora, el projecte ODS3+ convida a repensar l’escola com un espai viu, amb capacitat de cuidar la salut col·lectiva i preparar l’alumnat per ser agent actiu de canvi al seu entorn.